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Autor/inAlge, Barbara
TitelVon der Feldforschung ins Klassenzimmer.
Reflexive Ethnografie und ihre Relevanz für die Musikpädagogik.
QuelleAus: Alge, Barbara (Hrsg.); Krämer, Oliver (Hrsg.): Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik. Musikpädagogik und Ethnomusikologie im Diskurs. Augsburg: Wißner (2013) S. 149-166Verfügbarkeit 
ReiheForum Musikpädagogik (Berliner Schriften). 116
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-89639-884-0
SchlagwörterForschungsmethode; Musikpädagogik; Ethnologie
Erfasst vonProfessur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update2020/2
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